哈工程工匠精神之一个锤子的故事

几乎每一位工程学子回忆自己的大学时光时

都不会忘记自己在工程训练中心上的课

更不会忘记自己亲手制造的小锤子

一个带有独特编号的实习成果

我们工程学子不仅才思敏捷

动手能力也很强

这一次

小程带你一起去体验

一把锤子的诞生过程

凝结着哈工程工匠精神的养成

一个锤子的诞生过程

首先我们来学习制作锤子头。锤头的制作工艺为钳工，课时经历2天，包括铣-锯斜面-取长短-倒角-钻孔-钻螺纹-磨光等工序。在所有工种中，钳工是最耗体力的。大家通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块锯磨成所要求的形状，再经过打孔、钻螺纹等步骤最终完成锤头。

一个铁块

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锯斜面

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取长短

↓

倒角

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钻孔

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钻螺纹

（图为王瑜老师正在指导学生进行钻螺纹）

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磨光

到这里，历时2天的钳工就完成了，此时一个锤子头已经初具雏形。即使是在数控自动化发展如此成熟的今天，钳工依然是必不可少的。再完美的数控机床也无法保证每件工件的加工精度，有些机床达不到的精度，手工打磨则更为细致，使工件的精度更高。虽然加工的过程很耗费体力，学生们也因此叫苦不迭，但最后做好了锤子头心里还是会美滋滋的。

说完锤头，接下来我们再来看看如何制作锤柄。

锤子把的制作工艺为车削，课时3天。主要工序分为：1.螺纹加工，2.锥面加工+圆柱加工，3.滚花+半圆球加工。在亲手车削操作前，老师会详细地为大家讲解机床的操作方法。

（林田老师正在授课与指导学生操作）

（车削训练）

车工是我们动手操作最多的工种之一，有一定的危险性，所以操作过程中大家需要格外的小心。女生要扎好头发并带上帽子，注意听从老师的安排。

经过三天的车削，我们的小锤柄也就打造完成了

看这精致的滚花~完美!

工程实践中，锤头+ 锤柄= 独一无二的小锤子

经过淬火处理

小锤子就能日常使用了

锤子用处多多

可以用来砸核桃、修桌椅

还可以送给心仪的小哥哥or小姐姐~

爱他/她就送一个亲手做的锤子吧

工程实践乐趣多

除了做小锤子，工程实践课上还有很多实用又炫酷的课程，快来围观一下。

铸造 

嘿嘿，我在东北玩泥巴~但是铸造课可不只是玩泥巴哦，通过制作砂型、浇注，体验铸造过程。

特种加工

（“锋利”的数控电火花线切割机床）

（线切割作品）

3D打印

（3D打印机）

（3D打印作品）

近些年来大火的3D打印，我们学校也有引进哦~同学们可以自己体验神奇的3D打印课程。

锻造 

这就是传说中抡大锤的课了，这可是个体力活，建议男女搭配，大家互相帮助，抡锤有风险，还要注意安全哦。

电子工艺

通过学习电子元器件的辨识与焊接，焊出来的小彩灯是blingbling的闪啊闪~一时间，朋友圈都会被刷屏。

材料成型

做出来的小杯子可以拿回去用，结实耐用，当水杯、笔筒、收纳桶，都很好用。小铁片也可以回去垫花盆的，怎么样，我们的工程实践是不是很实用啊？

数控加工

做出来的小葫芦和子弹头也是可以拿走的，总会有集齐7个葫芦的幸运儿，但是子弹头要注意一般过安检是会被没收滴~

工训记忆

在哈工程

有一种快乐

叫

工程实践

上课地点位于学校61号楼的工程训练中心

各车间里同学们热火朝天得忙碌着

校园里会有身着迷彩服的同学们，中午一点多“长途跋涉”去上课，成为一道亮丽的风景线~

其实工程实践这门课由来已久，全国各高校工科专业都开设有这门课程，只不过叫法不同。而我校早在哈军工时期叫作金工实习。

（为保证学员工厂实习，学院成立了技工训练班1954.6 ）

（哈军工生产实习工厂，学员在机加工车间 1954.6）

（哈军工学员在实习工厂实习， 地点：原哈军工实习工厂）

（实验工厂车间指导员田苏义同志和工人一起研究工作）

（邓小平<中>在杨尚昆<右5>陪同下视察军工实习工厂 时间：1958.9.16）

2004年7月学校将机械制造基础教研室、电子工艺实习实验室、实习工厂整合为工程训练中心。

（图为评估专家走访工程训练中心）

2014年学校61号楼建成并投入使用，工程训练中心搬入61号楼，有了更好的教学环境和先进的教学设备。

（左图为焊接车间，右图为数控车间）

（左图为钳工车间，右图为铣刨磨车间）

（左图为锻压车间，右图为电子技术车间）

全方位人才培养

在哈工程，工程训练教学是三段式教学，包括工程认识、工程实践、工程综合。

通过对学生实践动手能力的训练，实现从“要我学”到“我要学”的转换。

工程认识是基础实践环节，是认知环节，主要针对大学一年级的学生开设，让学生学习工艺知识，建设工程概念。

工程认识课程内容主要为理论和观摩课程，总课时为一周（5天），通常每周上课半天，我校所有大一学生都需要进行学习。

工程实践是三段式教学的实践环节，主要针对大学二、三年级的学生开设，针对机类电类文理科专业的特点，分别设立了不同的必选和任选教学单元以及教学时间，教学时间具有弹性，教学组织柔性化。工科类专业的学生需要在现场体验加工过程，增强工程实践能力。

工程实践课时为1个月，由原先的停课上一个月工程实践改为如今的分散教学，1个月课时按4周共20天分散到每周1天。上课内容由同学们自主选定不同的方案，各方案包括有车削训练、钳工训练、铣刨磨训练、铸热训练、材料成型训练、焊接训练、数控加工训练、特种加工训练、电子技术与工艺训练、控制技术训练、CAD/CAM训练班组，各专业同学根据自己的专业特色来进行选择。

同学们选课的时候可以询问自己的学长学姐选课经验哦~祝你们都能选到实用又不累，好玩又轻松的课程~

除以上必修课外，工训中心还开设有工程综合训练创新创业通识教育选修课程，主要为提高学生的综合素质。

（图为学生在老师指导下制作的65周年国庆阅兵花车模型）

（图为学生在老师指导下制作的船模，可下水）

感兴趣的同学可以继续选修相关课程哦。不仅可以提高自己的动手能力，还可以为你的创新创业提供帮助，更可以参加比赛获奖~

提起工程实践

每一个工程学子都有着不同的体会

尤其是当毕业收拾行李

从旧物中翻出那把小锤子时

仿佛又回到了当年大家一起打铁的日子

而这把亲手制造的独一无二的小锤子

也将是我们难忘的工程记忆

    哈尔滨工程大学    

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撰文 | 雷蕾 蒋陈红

编辑 | 雷蕾

责编 | 霍萍

审核 | 吕冬诗

图片来源 | 宋宛凝  工训中心